Recuerdo con mucho cariño el día en que una profesora de Nael, mi hijo de 4 años, vino a cenar a casa a finales de Junio. Nael estaba tan contento que además de ayudar a preparar el pan, pelar los guisantes, rebozar las croquetas y preparar una ensalada, estuvo unos días cosiendo un broche de lana para la maestra. Cuando me enseñó el broche, una sensación de sorpresa y alegría recorrió mi cuerpo.
Los niños y niñas deben aprender disfrutando y sintiendo; hacer pan, limpiar, cuidar un huerto, tejer o moldear son artes que generalmente ya no tienen cabida en nuestro sistema educativo ni en nuestra vida diaria. En esta loca carrera por aprender el máximo de conocimientos intelectuales en el mínimo tiempo posible, la felicidad y el juego del niño han pasado a un segundo plano: después de pasar diariamente más horas en el colegio que los universitarios llegan las actividades extraescolares y de refuerzo para mejorar el rendimiento escolar. No podemos transmitir que perciban una presión que nosotros no queremos ni para nuestras propias vidas.
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Hemos olvidado que el aprendizaje es algo innato en todos los humanos, un proceso que se realiza por imitación y juego. La alegría y la felicidad deben estar presentes en cada momento de los primeros años, no únicamente en las horas de recreo. La felicidad debe formar parte del cualquier proceso, no del éxito final.
Así que mientras aumenta el número de alumnos brillantes, también lo hace el fracaso escolar (el 33% de los alumnos catalanes suspendieron español, catalán e inglés según el último informe PISA), y consecuentemente aparecen nuevas alternativas para una educación más personalizada y respetuosa, una educación más humana.
Hace un tiempo hablamos sobre La Educación Prohibida, una película que pretende mostrar otro tipo de sistemas educativos y que ha sido rodada gracias a las aportaciones económicas individuales. La película ya está completa en YouTube en alta calidad y se puede ver de forma gratuita. La Educación Prohibida introduce las pedagogías Montessori, HomeSchooling, Pediatría Sistémica, Educación Popular, Educación libre, pedagogía logosofica, Proyecto killpatrick, Escuela nueva-Activa, Escuela democrática, Pedagogía Waldorf y Reggio Emilia.
¡Espero que os guste!
